1、 备课教案需要具备哪些步骤?态度会因来自环境的支持而得到强化。假定教师已把某一教程组织成若干主要单元或课题，并且进一步安排好为每个单元或课题的课的顺序，那么该教师怎样进一步设计一节课呢?以下是相关的内容介绍，更多的请关注经验网的教育栏目!
(资料图)
2、 备课教案需要具备哪些步骤
3、 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
4、 (一)导入新课
5、 1.设计新颖活泼，精当概括。
6、 3.提问那些学生，需用多少时间等。
7、 (二)讲授新课
8、 1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。
9、 (三)巩固练习
10、 1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
11、 (四)归纳小结
12、 (五)作业安排
13、 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
14、 由于我们强调在为教学事件所作的准备中，要纳入为体现在课的目标中的学习结果而安排的有效学习条件，因此我们建议教师使用一份包含着下述因素的备课表：
15、 1.陈述课的目标，划分课的学习结果领域
16、 2.列出打算使用的教学事件
17、 3.列出每一个教学事件赖以完成的媒体材料及活动
18、 4.注明教师的作用和各种活动(教学建议)
19、 这样一个计划表可以把教学目标列在顶部，然后为第一列中的`另外三项内容各安排一栏。当这个计划表完成后，就能够写出课的教案了。
20、 扩展：安全备课教案
21、 教学目标：
22、 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
23、 认识各种灭火设备，牢记灭火方法
24、 过程设计：
25、 设置情景—讲解常识—课件演示
26、 教学方法：
27、 讲授法、演示法
28、 教学重点：
29、 灭火器的正确使用
30、 教学难点：
31、 不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：
32、 增强安全意识，提高防火自救能力
33、 教学过程：
34、 （一）情景设置：火灾事件介绍
35、 方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放自制ppt）
36、 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”
37、 （二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）
38、 I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）
39、 II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）
40、 1。A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
41、 2。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
42、 3。C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
43、 4。D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
44、 III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
45、 （三）认识灭火设备
46、 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
47、 了解灭火器分类
48、 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器
49、 不同灭火器的不同适用情形。
50、 （四）安全用火（幻灯片展示板书内容）
51、 发生火灾的原因
52、 1）厨房用火不慎
53、 2）生活、照明用火不慎
54、 3）吸烟不慎
55、 4）小孩玩火
56、 5）人为纵火
57、 提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）
58、 （五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
59、 （六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）
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